一、教学目标
(1)知识日标:
①熟悉口腔护理的日的;
②掌握口腔护理注意事项;.
(2)技能目标:
运用护理程序为病人正确实施口腔护理，并恰当地对病人进行健康教育。
(3)情感日标:
学会关心体贴病人，热情负责，树立良好的护理职业道德。
二、教学重难点
重点:口腔护理的操作方法及注意事项。
难点:口腔护理的操作方法。
三、教法
多媒体演示法
启发式引导法
四、学法
思考评价法
分析归纳法
自主探究法
总结反思法
五、教学过程
设计意图
一、质疑导入
教师活动:PPT展示提问内容
学生活动:单独作答. 集体评价
设计意图：调动学生学习的积极性，培养他们的合作意识。
二、新内容学习
教师活动: (一)展示山腔护理的概念及目的
学生活动:认真观看、理解识记
设计意图：让学生心理有所准备，可进一步增强学生的学习热情。
教师活动: (二)引导学生讨论口腔护理的适应症
学生分组讨论并在教师引导下得出结论
通过讨论，激发学习兴趣，让学生明确口腔护理技术的重要性，为下一步学习能操作打下基础。
教师活动: (三)操作方法学习
1、教师分步讲解操作步骤并板书教学要点
2、多媒体演示口腔护理技术
学生活动:学生认真倾听、观看、模仿操作步骤
设计意图：掌握规范的口腔护理技术
四、巩固练习，评价达标
展示习题
单独作答，集体评价.
巩固知识、熟练技能.
五、兴趣激发
展示《口腔护理技术》口诀
集体诵读
帮助学生识记
六、盘点收获
引导学生白己谈一“谈
互相补充
锻炼学生的语言表达能力
七、作业布置
完成课后口腔护理练习题
巩固所学
口腔护理技术
1.腔护理的日的
2.保持口腔的清洁湿润
3.去除口贝、牙垢
生理盐水、0. 02%呋喃西林
复方硼酸、1% 3%过氧化包
3.治疗疾病
(1)真菌感染: 1%- 4%碳酸包钠
(2) 绿脓杆菌: 0. 1%醋酸溶液
(3) 抑制细菌: 2% 3%硼酸溶液
三、操作要点
外侧: 左外侧面、右外侧面
左内侧面:左上内侧面.左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、颊部
右内侧面:右上内侧面、右上咬合面、有下内侧面、有下咬合面、颊部
舌面、硬腭
四、注意事项:
1、凝血功能差的病人:动作轻:
2、昏迷的病人:禁忌漱口、每次一一个棉球，正确使用张口器，清点棉球个数。
3、传染病病人:附出消毒原则。
